作者有话要说:主角:别离开我的视线。读者:小生……小生只不过是想上个厕所。作者(三急蹲厕所外):我还要等多久?
16、cer 16 读者:我没有背叛你。
曾经有个熊孩子,他被一群熊孩子嘲笑了,于是他开始中二。
杜泽是个蠢萌,一直都是。在耳朵还没恶化之前,他里外都是蠢萌;在戴上助听器后,他外表开始高深莫测,内里依旧蠢萌得无可救药。
某只蠢萌的耳朵并不是出生时就不好,而是上了中学后开始一点一丝地恶化。因为太过缓慢,所以连杜泽本人都没有察觉到。他只是觉得有时候别人说话,他好像越来越难反应过来。于是杜泽只能让对方再重复一遍,如此反复后,杜泽发现大家好像都不爱和他说话了。
杜泽开始自我反省,如果在其他人说话时打断他们,再让他们重复数次,换他来也会觉得神烦。但是反应不过来怎么破?某只呆萌总结出规律:这时候,只要微笑就可以了。
杜泽从来没有想过是他的耳朵出了问题,当他被发觉不对的父母带到医院并检查出了弱听后,杜泽看着父母为他准备的助听器感到前所未有的恐慌——只是一转眼,他就是一个残疾了?
于是杜泽逃避了,他不愿戴上助听器,伪装成什么事也没发生般回到生活中。听不清了,就微笑;反应不过来了,就微笑;当其他人笑着和他说了什么时,他一直保持着微笑。他不知道自己说的话越来越口齿不清,把握不住语调和音量。
因为弱听情况的恶化,所以杜泽在某一天终于不得不戴上助听器。然后,那天他站在教室外,在久违的声音清晰的世界中,听他最好的朋友在教室中和其他人调笑着。
“阿泽他就是个傻逼,总是喜欢傻笑,说的话让人笑死了。”
好友似乎在模仿着什么,那恶意拖长的声音滑稽、刺耳并且难听,引发一屋子的人哄堂大笑。
“对对!我当着他面说他白痴,他也只会傻笑。”
“再来一次!”
“你们真是的!老师不是说了吗,要照顾‘残疾’。”
……
杜泽拉开了门,满堂的哄笑戛然而止,所有人呆愣愣地看着门口的杜泽。杜泽旁若无人地走到自己的座位上坐好,脸色平静。聚起来的人面面相觑,不确定刚刚的话究竟有没有被杜泽听到。
好友讪讪地跑过来:“阿泽你来了……咦,这是你新买的mp3耳机吗?好酷!”
杜泽看着他最好的“朋友”,只觉得胸口堵着一口气,噎得他快要窒息了。他突然觉得发出声音是一件极其难堪而恐怖的事情,刚刚那滑稽的模仿一直袅绕在他脑中,恶意地嘲笑着他之前的逃避行为有多傻。
少年举起手按着助听器的耳机,在所有人的目光下,他沉默地点了点头,扯出一个生硬的笑:对,这是耳机,仅仅是耳机。
所以他刚刚什么也没听到。
——那大约是杜泽最后一次在他人面前笑了。从此以后,某只蠢萌就开始走装b路线,坚持“两无一有”直至上大学,并沉迷在网络世界中宅得一塌糊涂,近视度数快要突破天际。
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